Atualmente no mercado há inúmeros softwares para o tratamento e edição de imagens profissionais, o mais famoso deles é o Adobe Photoshop, que apesar de muito bom é caro. O GIMP (GNU Image Manipulation Program) foi criado como uma alternativa livre ao Photoshop, originalmente para o Linux, mas atualmente possui versões para Windows e MAC OS X, foi um projeto universitário que amadureceu bastante e hoje já é muito usado profissionalmente.

Para conhecer mais sobre o GIMP e aprender como utiliza-lo existe “O GIMP” site da comunidade brasileira de usuarios com tutoriais, artigos e noticias, além disso nesse site você encontrará o GIMPZINE um revista eletrônica sobre edição de imagens.

Para conhecer mais sobre o GIMP acesse

• WebTutorial, dicas e tutoriais de GIMP mais um monte de outro programas;
• GIMP.com.br, fórum de usuários com dicas, tutoriais e trabalhos realizados;
• Wikipedia, o que a wikipedia tem a dizer sobre o GIMP
• Baixaki, faça o download e veja como o GIMP funciona com seus próprios olhos
• GIMP.org, site oficial (em inglês)
• GUG (GIMP User Group), site de usuários com galeria de trabalhos feitos usando o GIMP, tutoriais, noticias e grupo de discussão, apesar de estar em inglês tem galerias com trabalhos feitos por brasileiros (como por exemplo esse e esse outro)

Nas ultimas aulas de Algoritmos tivemos algumas dificuldades para compreender os problemas e transforma-los em algoritmos. Uma das formas de facilitar o aprendizado é o exercício constante do raciocino lógico usado na construção dos algoritmos. Para ajudar nesse processo uma boa idéia é começar treinando com problemas matemáticos e lógicos que auxiliam no uso linguagens formais para representar idéias, no projeto de sistemas a partir de componentes, avaliando as vantagens e desvantagens das diferentes alternativas e na observação de comportamento de sistemas complexos, formulando hipóteses e testam previsões.

Na aula do dia 22 de fevereiro fizemos alguns exercícios desse tipo, para quem se interessou esse arquivo possui 101 Desafios Matemáticos e Lógico.

Para a primeira parte da matéria de Banco de Dados, além do material disponibilizado no dia 13 de fevereiro, vamos usar também a apostila do prof. Evandro de Araújo Jardini da Fundação Educacional de Fernandópolis.

Nessa primeira parte da matéria vamos estudar as formas de modelagem dos dados, normalização das relações e algebra relacional.

Link da Apostila no site Apostilando – esse site tem apostilas e manuais sobre vários assuntos

Link da Apostila no site do Autor

Atualização - Quem quiser imprimir no formato livro (duas paginas por folha e frete/verso) basta imprimir esse arquivo com as paginas Impares tirar a ultima folha (a que tem a pagina 57), colocar de novo na impressora e imprimir esse arquivo com as paginas Pares. Espero que dê certo.

Durante o curso a maioria dos alunos, sentiu a necessidade de aprender inglês, pois como todo mundo sabe, o inglês é língua oficial da informática. Nesse site o tem algumas dicas de Como aprender inglês sozinho (self-taught). Além das dicas desse site existem vários outros com cursos de inglês on-line e gratuitos:

• Curso de Inglês On-line da Universidade Estácio de Sá – Composto por 14 módulos com conceitos, textos e exercícios, em situações e informações do cotidiano, para você testar seus conhecimentos e fixar os assuntos.
• wikInglês - Tem como objetivo criar o maior e melhor curso de inglês on-line e gratuito, tem lições do nível básico ao avançado.
• Englishtown – na verdade esse não é gratuito, mas você tem 14 dias para testar o serviço deles.
• Atualizado: Aprendendo Inglês – do Rubens Queiroz (dicas-l), além de textos em inglês com a lista de termos traduzidos, tem artigos que mostram estratégias de aprendizado, lista de verbos irregulares, abreviações, além da possibilidade de se cadastrar em uma lista de e-mail e receber diariamente uma história em inglês, com as palavras mais incomuns comentadas.

E aí quem se habilita a aprender inglês? Por os alunos interessados não montam um grupo de estudos?

Segue abaixo o link com o primeira parte do Capitulo 1 da apostila de Banco de Dados, a matéria corresponde ao que foi passado na ultima aula (6/2/2007), o assunto da aula de hoje estará disponível até segunda-feira que vem (se Deus quiser).

Capitulo 1 – Banco de Dados

Obs.: Ainda não foi revisado, pode conter alguns erros.

Durante a aula passado surgiram várias duvidas sobre Linguagens de Programação, como esse assunto está marcado para ser um dos últimos do semestre, acabei não falando muito sobre ele, quem tiver interesse e quiser ver um pouco mais sobre esse assunto seguem abaixo alguns links.

Wikipédia – Linguagens de Programação – Artigo da Wikipédia que trata sobre linguagens de programação, ela fala principalmente sobre a diferença entre compilação e interpretação, e sobre as diferentes formas de se classificar uma linguagem. NaWikipédia existem ainda várias outras informações e links sobre linguagens de programação como esse que faz um comparativo entre algumas delas.

The History of Programming Languages – Linha do tempo com as origens e evolução de várias linguagens.

Quando o compilador faz a diferença? – Um texto bem interessante que descreve o que leva adotar determinada linguagem, e a importancia do ambiente de desenvolvimento. [fonte: Linha de Código]

Lógica e português estruturado – Explica o porque de ensinar algoritmos usando português estruturado ao invés de uma linguagem. [Fonte: Tecnociencia]

Lista das Linguagens de Programação mais populares – Esse índice da Comunidade de Programação TIOBE dá uma indicação da popularidade das linguagens de programação e é atualizado mensalmente baseado na disponibilidade mundial de engenheiros, cursos e fornecedores e na quantidade de busca por essas linguagens na internet. Esse índice não é sobre a melhor linguagem de programação ou a linguagem com o maior número de linhas de códigos escritos. [fonte: Balance on Rails]

Linguagens de Programação na Indústria – Uma lista com as 10 linguagens de programação que mais requisitadas [fonte: Avi Alkalay]

Atenção alunos!!

Como vocês já devem ter percebido esse blog é mais bonito e organizado que o anterior, e gostaria de estimular a participação de vocês, isso vai ser feito da seguinte forma, como é de conhecimento de todos a participação dos alunos durante a aula pode ser recompensada com Pontos, agora o que vocês não sabiam é que a participação no Quirelas também vai render pontos para vocês, queridos alunos.

A distribuição de pontos vai ser mensal, da seguinte forma:

• 2 Pontos para o aluno que tiver mais comentários no Quirelas durante o mês – os pontos serão distribuídos 1 para cada matéria (Lógica e Banco de Dados);
• 1,5 Pontos para o segundo aluno com mais comentário durante o mês – sendo 1 ponto para a matéria com menor pontuação e 0,5 para a matéria com melhor média;
• 0,5 Pontos para o terceiro colocado no mês – 0,5 pontos para cada matéria

Para facilitar ainda mais a participação estarei incluindo no site além de material das aulas alguns outros assuntos relacionados ao curso – como o post anterior sobre pseudo-tecnicos – assim fica mais fácil gerar discussão. Obviamente os comentários tem que ser algo construtivo (duvidas sobre a matéria, opiniões sobre os assuntos comentados, etc).

Para começar gostaria de saber quais sites de informática/tecnologia vocês acessam? As respostas devem ser feitas em forma de comentários.

Outra coisa, no alto do site tem um link escrito Subscribe to feed, na segunda-feira o primeiro aluno que perguntar para que serve isso ganha 0,5 Ponto e o aluno que souber explicar ganhara 1 Ponto.

Ajude a manter a Wikipédia no ar – mesmo sem colocar a mão no bolso!
O BR-Linux.org lançou uma campanha para ajudar a Wikimedia Foundation a manter a Wikipédia no ar. Se você puder doar diretamente, é sempre a melhor opção. Mas se não puder, veja as regras da promoção do BR-Linux e ajude a divulgar – quanto mais divulgação, maior será a doação do BR-Linux, e você ainda concorre a um pen drive!

Lê meia dúzia de revistas compradas em bancas de jornal, tem algumas “aulas” com um vizinho que é craque em montar e desmontar computadores, faz alguns cursos rápidos de hardware, formata máquinas dos vizinhos e amigos, trabalha há muitos anos na profissão, mas nunca aprendeu que formatar máquina é coisa de leigo (na grande maioria dos casos), não reserva pelo menos uma hora diariamente para acompanhar as novidades e aprender algo de novo… continuação…

Então, se você encaixa nesse padrão acima, realmente você se acha um Técnico em Informática?
Uma reflexão interessante sobre o profissional de informatica. Espero que aqui no CAP ninguém se torne um pseudo-técnico.

Segue abaixo em versão beta (sem correção e revisão) o arquivo com o Capitulo 1 e o 2.

Esses capitulos abrangem os conteúdos:

Capitulo 1

• Por que o computador é conhecido como maquina universal
• O que é um programa de computador
• Por que aprender a programar
• Porque um programador deve conhecer sobre Hardware
• O que é Ciência da Computação
• Para que servem os algoritmos

Capitulo 2

• Quais são as definições de algoritmos
• Por que precisamos de algoritmos?
• Quais são suas as características
• Suas formas de representação
• Estruturas chaves da construção de algoritmos

Link para a apostila